“学，然后知不足；教，然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。”
对于教师来说，只有深入了解自己教学的长处和不足，才能精准提升教学质量。而质量分析立足于学科整体，关注数据本身，无疑是全面诊断教学的最佳手段之一，因此我校一直坚持落实阶段性质量分析。
7月9日下午，我校召开本学期期末质量分析会，这既是对一学期以来教学工作的诊断，也是一次成果总结。会议由课程管理中心罗娜老师主持，由语文、数学、英语、科学、体育五门学科进行分析和汇报。
-语文：精准施策，提升显著-
从质量监测数据来看，本学期我校三个年级在语文教学中成绩显著，各项数据提升明显，各班差距进一步缩小。不论是后进生的转化、中层的拔高还是在优生的拔尖培养上，都展现出了良好的态势。
数据也表明，不论是在基础的夯实，知识的拓展还是答题习惯和技巧的培养，在语文教学上都一一得到了落实和推进。本次分析既凸显进步，也指出不足，对后进生的转化和对中层学生的进一步拔高仍然是今后语文教学工作的重点。
对此，朱筠老师展望下学期的语文教学，提出建议：一是要继续坚持和改进集体备课；二是要建立监测机制，每周监督落实教学计划，总结教学成果；三是要对后进生进行专业的个性化辅导，制定个人帮扶措施；四是要继续加强家校沟通，协同家长制定切实有效的学习计划。
-数学：稳中求进，积极向好-
通过数据对比和卷面分析可以看出，我校各班数学总体数据在保持高于优秀线的同时，又有了进一步提升，各班在数学计算能力和思维的培养上都取得了喜人的成果。
相较于前半段的数据，本次监测数据无论是在优秀率还是合格率上都在稳步提高，各题型失分人次的减少也反映了学生对知识的掌握越发扎实。
同时，邱志河老师也指出，在学习习惯的培养、解题能力的训练、概念理解的强化以及后进生的转化上，数学科组仍有改进的空间，他指出在今后的日常教学中，应加强数学与实际生活的联系，提高学生在生活中运用数学知识的能力，让学生能感受到数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣与实用性。
（数学期末四率）
-英语：革新有效，再创新高-
考察过往几次监测数据，可以发现我校在英语教学质量始终保持着很高的水平，更令人可喜的是，本次质量监测英语各项数据又创新高，优秀率、合格率进一步攀升，这得益于我校本学期对英语教学所进行的有效革新，英语老师们对新的课堂教学模式的有效落实和扎实推进，全方位培养了学生们的听、说、读、写各项能力。
立足于此，田芳老师提出，要进一步落实并改进教学模式，坚持多鼓励、常沟通、同伴互助、专项训练、良性竞争、因材施教的原则，继续在分层教学和分层作业上做出有益的尝试，精益求精，使我校英语教学更上一层楼。
（英语期末、期中均分对比）
-科学：课堂提质，提升巨大-
从质量监测的各班数据来看，我校三个年级在本次科学质量监测上提升巨大，各班总体数据都高于优秀线。
就卷面情况来看，可以发现通过一阶段的精准复习，学生对科学基础知识的掌握已相当扎实，能较灵活地解决生活中的科学问题。
立足于已取得的成绩和仍存在的不足，叶萌老师指出了继续努力的方向，提出要优化课堂教学，让更多学生获得学业成就感；继续加强家校联系，让学生和家长意识到科学课的重要性；加强基础练习，如对科学词汇的书写等等。
（科学期中、期末均分对比）
-体育：精心规划，有序落实-
在四科质量分析完毕后，体育科组长窦亚晨从学期初学校体育工作规划、学校体育工作实际开展情况、下学期学校体育工作规划三个方面作体育科组工作汇报。
在学期初体育工作规划的指引下，我校构建了田径、篮球、武术、乒乓球队等具有福苑特色的体育社团课程，并完善了配套的体育制度和文化建设。
同时也开展了首届队列队形比赛，赢得了家校各界的认可；体育老师们也都在公开课的磨炼中提升了自身的体育教学艺术和水平；我校还通过申报，成为福田区唯二两所中国儿童青少年体育健康促进学校之一。
下学期，体育科组将把深化体育与健康课程改革、建设校园篮球特色学校、改革体育校队训练模式作为工作重心，推进我校体育事业高水平发展。
曾海玲校长高度肯定了五位科组长以及科组各位老师的工作，指出本次质量分析数据客观详实；既有横向对比，又有纵向对比；既关注卷面，又关注学生；既放眼整体，又能关照到特殊的数据；分析既有深度又有意义，是本学年分析最透彻、最有价值的一次质量反馈。
同时，曾校也借此机会总结了我校本学期在教学上所取得的进步和突破，在“创业家精神”团队的不懈努力和精诚团结下，本学期我校不仅创设、构建了“童·真”课程体系，在期末的质量监测中，各班各学科的数据都涨幅明显，交出了令人满意的答卷。
立足当下，展望未来，本学期取得的成就让我们更坚定地相信，福苑未来可期。将福苑小学建设成整个片区、整个福田区甚至整个深圳市的名校的愿景，也不再是一句空谈。
新的学期，我们将继往开来，不断开拓，努力为每一位学生提供高质量教育，真正彰显“童真润育，世界并怀”的独特魅力！